没有比四、五年级更加适合开始引导学生进行英文写作的时段了。通过大量自由创作，以及指导性的鼓励，四、五年级的学生能熟练掌握用英文写作来表达自我的技能。处理文字讯息方面，四五年级的学生处于从“手工型”过渡到“文字型”的阶段。这个年龄的写作不仅是个人兴趣或是完成任务，而是开始成为一种社交游戏。如果能够恰当地引导四年级和五年级学生的写作，那么他们的写作习惯能带来正面社会性质，辅助他们在以后的学术生涯取得成功，令他们终生收益。

这门课程适合该年龄段的所有水平的学生。

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